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    【走近“最美社科人”】熊才意: 讓宣講從“獨角戲”變成“大合唱”

    來(lái)源:學(xué)會(huì )工作與組織聯(lián)絡(luò )處  發(fā)布日期:2023-11-24 16:11   

           從一個(gè)初出茅廬的農村思政課教師到成長(cháng)為江西省骨干教師、江西省首屆思政名師工作室主持人,26年來(lái),熊才意與無(wú)數勇毅前行者一樣,以赤誠之心奮力趕路,在屬于他的賽道上散發(fā)著(zhù)獨特的光。2023年9月底,在江西省社聯(lián)開(kāi)展的首屆“最美社科人”學(xué)習宣傳活動(dòng)中,熊才意被推選為江西首屆“最美社科人”學(xué)習宣傳對象。

           創(chuàng )新“宣講+思政”模式

           作為江西師范大學(xué)附屬中學(xué)思政課教師,熊才意一直致力于提高自己的業(yè)務(wù)能力,堅持把更多的業(yè)余時(shí)間、精力用于鉆研教學(xué)。在思政課堂教學(xué)中,他創(chuàng )新“宣講+思政”模式,將課堂教學(xué)與實(shí)際宣講相結合,堅持運用社科知識案例,設計精巧的問(wèn)題,以幽默風(fēng)趣的方式傳播社科知識,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感悟社科知識的魅力。

           熊才意還積極走出去與同行交流學(xué)習,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,將最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給更多的教師。熊才意先后受邀到貴州畢節、江西井岡山、上饒、豐城、上高等地進(jìn)行示范課教學(xué),參加中考研討講座等。熊才意先后被評為“科研型教師”、南昌市優(yōu)秀德育教師、江西骨干教師、江西省政治學(xué)會(huì )理事。

           用接地氣的方式做宣講

           如何讓黨的創(chuàng )新理論“飛入尋常百姓家”?熊才意常說(shuō):“要用‘兩種語(yǔ)言’講課,一種是原原本本的理論知識,另一種是大家都聽(tīng)得懂的生動(dòng)大白話(huà)!币驗樽陨淼幕鶎咏虒W(xué)經(jīng)驗,他深深感受到,只有真實(shí)、生動(dòng)、貼近生活的教學(xué)故事才能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。他用通俗易懂的語(yǔ)言講述理論知識,同時(shí)穿插生動(dòng)有趣的案例和故事,讓聽(tīng)眾在輕松愉悅的氛圍中接受教育。

         “熊老師的講座不說(shuō)虛話(huà),言簡(jiǎn)意賅,足夠接地氣!既講高階思維和深度學(xué)習的‘大理論’,也講我們一線(xiàn)教師在教學(xué)中遇到的‘小故事’。熊老師用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,繪聲繪色的講述,深入淺出地把新課標理念講清楚、講明白、講透徹,我們聽(tīng)得懂、起共鳴、也用得上!”2023年2月,在熊才意給江西省鄉村中小學(xué)思政課理論教師綜合素養提升培訓班做培訓時(shí),一名參加培訓的思政教師表示。

           26年來(lái),一有空閑時(shí)間,熊才意就往基層跑,給縣區教師、農村教師做培訓,宣講最新的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗和理論知識!叭绻蝗セ鶎幼鲋v座,像進(jìn)賢縣的部分農村教師,他們通常都要坐三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)南昌,一般凌晨5點(diǎn)就要出發(fā)。這讓我很感動(dòng),同時(shí),也在思考自己能做些什么,為他們減輕負擔!痹谟浾邌(wèn)到是什么讓他在空余時(shí)間堅持奔赴各地做講座時(shí),熊才意回答道。

           從一個(gè)人講到一群人講

           眾人拾柴火焰高。在“宣講+思政”實(shí)踐中,熊才意意識到一個(gè)人的力量是有限的,必須建立團隊,發(fā)揮頭雁效應,讓更多的人加入宣講。2021年6月,在南昌市教育局、紅谷灘區教體局和江西師大附中的大力支持下,“熊才意省級思政名師工作室”正式授牌成立。

         “熊才意省級思政名師工作室”是江西省教育廳2021年通過(guò)層層選拔評選出的首屆省級思政名師工作室之一(初中學(xué)段全省僅兩個(gè))。工作室目前共有成員69人,主要由南昌市區及下轄縣區初中思政老師構成。

           在短短不到兩年的時(shí)間里,“熊才意省級思政名師工作室”已經(jīng)取得了顯著(zhù)的成果。熊才意作為工作室的主持人,為70多位青年教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺,舉辦了多場(chǎng)專(zhuān)題講座,為全國各地教師培訓講座300余場(chǎng)次,先后培訓了全國各地骨干教師、特崗教師等5000余人次。

    (編輯:洪冰)

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