4月25-27日，省陶研會(huì )“生·動(dòng)”教育實(shí)驗推進(jìn)會(huì )暨第二屆勞綜課程建設聯(lián)盟�，F場(chǎng)研討會(huì )在萬(wàn)載縣順利召開(kāi)。省社聯(lián)黨組成員、副主席許璟（掛職）出席會(huì )議并致辭。研究會(huì )各會(huì )員單位和聯(lián)盟校教師代表共計150余人參會(huì )。

       許璟指出，勞綜類(lèi)課程作為引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、強化主動(dòng)探究意識、培養科學(xué)精神的綜合實(shí)踐類(lèi)課程，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中具有重要作用。本次會(huì )議以“系列化、項目化、探究化的勞綜課程建設”為主題，深入探討勞綜課程的設計與實(shí)施，分享教學(xué)成功經(jīng)驗，破解課程實(shí)施難題,正是貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話(huà)精神，傳承和發(fā)揚陶行知教育思想的生動(dòng)體現。希望省陶行知研究會(huì )能夠深入認識陶行知教育思想的時(shí)代價(jià)值，通過(guò)多種形式與路徑，豐富陶行知教育思想的內涵與外延，擴大陶行知教育思想在教育改革實(shí)踐中的積極影響，為陶行知教育思想在贛鄱大地上的探索與實(shí)踐提供更為堅實(shí)的學(xué)理支撐和智力支持。

       本次會(huì )議以勞綜課程建設基地參觀(guān)、專(zhuān)家主題報告、勞綜課程示范、優(yōu)秀勞綜課程案例評比與分享等多種形式展開(kāi),為當前勞綜課程建設提供了學(xué)術(shù)引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)指導。

（編輯：洪冰）