為深入貫徹落實黨的二十大精神，貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強新時代語言文字工作的意見》，推動語言文字應用研究中青年學者發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務經濟社會發(fā)展，全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟倡議舉行“聚語言之力，助社會發(fā)展”暑期志愿服務活動，會同江西省語言學會于7月3—5日聯合組織“贛南行 老區(qū)情”暑期社會實踐活動。本次社會服務實踐活動，旨在宣講國家語言文字政策，調查社會語言生活，服務經濟社會發(fā)展。

       7月4日，暑期社會服務實踐活動在贛州師范高等專科學校舉行啟動儀式，來自遼寧師范大學、首都師范大學、中國傳媒大學、吉林大學、山東師范大學、泉州師范學院、江西師范大學等全國高校語言文字應用研究中青年學者，以及贛州師專的師生代表共計八十余人參加啟動儀式。

       贛州師專黨委委員、副校長胡克龍在啟動儀式向各位學者表示熱情歡迎，并介紹了該校語言文字工作特點和下一步的發(fā)展需求。全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟會長、遼寧師范大學文學院教授楊春宇介紹了聯盟的基本情況。江西省語言學會會長、全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟副會長、江西師范大學文學院教授劉楚群希望能夠通過此次活動，加強對贛州地區(qū)以及贛南原中央蘇區(qū)的語言文字工作理念與實踐的調查研究，搭建語言文字合作交流平臺，助力江西教育高質量發(fā)展。

       全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟副會長、首都師范大學文學院教授李艷介紹了此次活動的背景、理念。立足語言國情，聚焦社會發(fā)展中的語言文字問題；深入社會生活，用腳步丈量祖國大地，用內心感應時代脈搏，是我們的使命與責任。要到火熱、鮮活的社會語言生活中去，以回答時代之問為學術己任，不負重托、不辱使命，攜手并肩，踐行學術報國、為國育才的光榮職責，為推動構建人類命運共同體作出我們應有的貢獻。

       社會服務實踐團第一站是在贛州師專進行調研與交流。胡克龍和語言文字相關專業(yè)教師參加了交流，并安排實踐團隊到贛南采茶戲展覽館、美術展覽館以及學校語言文字工作實踐基地——風竹藝術培訓中心進行了實地調研。贛州師專在提升學生語言文化素養(yǎng)和創(chuàng)新聯合培養(yǎng)方式的系列做法給實踐團隊留下了深刻印象。

       隨后，社會服務實踐團隊到達贛南師范大學，在文學院進行調研與交流。贛南師范大學文學院副院長劉海平教授詳細介紹了學院辦學特色、語言文字工作特點、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、教學成果等方面的情況。實踐團隊成員先后介紹了各自學校和團隊語言文字工作的做法和經驗，雙方就感興趣的問題進行了深入交流。

       7月5日，社會服務實踐團隊瞻仰了中央紅軍長征出發(fā)紀念館，重溫革命歷史，深入了解了革命先烈們的英勇事跡，詳細了解了長征初期中央紅軍的組建、戰(zhàn)略部署以及戰(zhàn)士們艱苦奮斗、英勇無畏的精神。實踐團調研了于都縣葛坳鄉(xiāng)中心小學的語言文字工作與人才培養(yǎng)情況。于都縣書法家協(xié)會主席謝李發(fā)、葛坳鄉(xiāng)中心小學胡國生老師詳細介紹了小學語言文字方面的教育教學情況。葛坳鄉(xiāng)中心小學以書法教育為辦學特色，具有完善的書法教育要素保障，書法活動形式多樣，書法教育校園文化氛圍濃厚。從校門口到教室，該校學生身著漢服，化身小學生導游，一幅作品一位導游、一間教室一位導游，引導實踐團隊參觀校園，介紹了學校墻面、教室中展覽的書法作品。實踐團隊表示，該校將書法教育工作落實做細，精心營造了“書香”環(huán)境，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶，具有非常重要的學術價值和現實意義。李艷從五個方面進行了詮釋：一是此次“‘贛南行 老區(qū)情’暑期社會服務實踐”風景這邊獨好；二是“全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟”風景這邊獨好；三是“語言文字應用研究”風景這邊獨好；四是“語言文字事業(yè)”風景這邊獨好；五是“中國語言學”風景這邊獨好。

       全國語言文字應用研究中青年學者協(xié)同創(chuàng)新聯盟將繼續(xù)做實、做好社會服務實踐活動，學術服務社會，不忘初心，踐行使命。                          

（轉載：中國社會科學網）

（編輯：洪冰）